《英语》教学大纲

适用对象：全院各专业

•  前言  

　　《英语》的教学目的是使学生经过 158 学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

　　本课程要求学生较好的掌握英语基础知识和技能，打下扎实的语言基础。从而能借助词典阅读和翻译有关业务英语资料，具有进行简单的日常和涉外会话的初步能力，能够模拟套写简单信函等涉外业务应用文，获得一定的自学能力。要求达到 A 级水平。

　　总学时为 158 ，其中讲课 158 学时，学分为 9

　　教材选用《新编实用英语综合教程》。由高等教育出版社出版

　　本课程是全校各专业的必修课

二、 教学内容与要求  

（一）语音

•  能熟练地运用拼读规则和国际音标。

•  能用正确的语音、语调较流利地朗读所学课文。

•  能够较连贯地朗读没有生词、难度略低于所学课文的材料、语音、语调基本正确。

（二）词汇

1 ．掌握 2500 — 3400 个英语单词（包括入学时应该掌握的 1000-1600 个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中的 1500-2000 左右的单词能正确拼写，英汉互译。

2 ．能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的意义。

（三）语法

　　掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

（四）听力

　　能听懂日常涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟 120 词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。

（五）口语

　　能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。

（六）阅读

　　能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词汇 3% 的英文资料时，阅读速度不低于每分钟 70 词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。

（七）写作

　　能就一般性题材，在 30 分钟内写出 80-100 词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。

（八）翻译（英译汉）

　　能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数 5% 的实用文字材料时，笔译速度每小时 250 个英语词。

•  教学安排

　　安排在第一学年和第二学年第一学期，教学时数为 158 学时。

四、 测试

（一）语言测试在考核英语知识的同时，着重考核学生实际运用语言的能力，要做到客观、科学、公平和规范。

（二）每学期安排考试。